中国加入世贸组织履行承诺 改革开放不会停滞

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2019-01-21 20:18:10  乐发生活网
中国加入世贸组织履行承诺 改革开放不会停滞 课本不能拖课程改革的后腿 《狮子王》是非多 动画人又吐槽

适逢其时,红斑巨王蛛方才反应过来,紧紧地闭上了嘴巴,不过其血红色的双眼之中,马上就露出了一种拟人般的惊惧表情。有的像是被斩首,有的像是被腰斩,有的像是被五马分尸,有的像是被力劈荒山一刀两半,有的则像是被千刀万剐凌迟分身,惨不忍睹。“嗖,嗖!”独远双目之中整个火精剑已经是化为一条火龙,整个激涨的剑身犹如蛟龙出水,势如破竹。如此一击,焉能不明此位前辈使出此招之意图,面露微笑之际,剑意一引,那一直都停歇于身后半空的清风宝剑震空长啸御风而行。

在此蛇堪堪咬中阿诚的一瞬之间,破风刀后发先至,一刺中的,自一只幽绿色的蛇眼中洞穿而过。不过,此时石暴身处光明之中,向那个方向望去,看到的只是一片无尽的黑暗和幽邃。

  一线来信
  课本不能拖课程改革的后腿

  笔者去学校听数学课,发现新授课时,老师不允许学生读课本。偶有学生偷偷翻开课本,老师发觉便立即提醒把书合上。有的老师怕学生偷看课本,干脆让学生把课本装进书包。不但课上是这样,课下老师也不提倡学生读课本预习。只有到了巩固练习和做作业的环节,课本才能派上用场,但基本成了练习册。

  为什么新授课中老师像防“贼”似的防止学生读课本呢?

  基础教育课程改革纲要中强调,改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度。改变课程实施过于强调接受学习的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。学生的学习方式发生了根本改变,数学知识模型的建立,应该是学生主动思考、合作探究的结果,而不应是通过直接读课本或接受老师刻板灌输所获得的。

  可是现在有些版本的数学课本,根本没有给学生探究留下空间或留出的空间很小,严重落后于课程改革的步伐。如果课上老师布置学生探究,学生一看课本就找到了完整答案,这个环节就形同虚设了,也弱化了学生的合作探究、积极思考能力的培养。老师无奈把课本“冷”起来了。

  课本到底是怎样编排的?以某版本数学课本“平行四边形面积公式推导”这个章节为例:

  课本中一步一步地介绍了推导过程。先将平行四边形转化成长方形。操作办法是把平行四边形的纸片剪一刀,然后拼成一个长方形。怎么剪、几种剪法、怎么拼,彩色图例很直观地进行了展示。然后引导学生思考平行四边形和拼出的长方形有什么关系。这个板块中,课本虽然提示议一议,但议的结论却在后面直接写了出来:它们的面积相同,平行四边形的底和高分别与长方形的长和宽相等。这样写还怕学生看不明白,又对应地列出它们之间的关系。最后总结出了面积公式。至此,平行四边形面积公式推导过程就这样“赤裸裸”地呈现在了学生面前。

  本节课的教学目标是让学生经历动手操作、讨论、归纳等探索平行四边形面积公式的过程。在探索过程中,感受转化的数学思想,感受面积公式推导的条理性和数学结论的正确性。目标虽然如此,但课本一点“空白”也不留,把平行四边形公式的推导过程一股脑儿清清楚楚地捅给了学生,还用得着学生探索、讨论、归纳吗?如果学生不充分经历知识的形成过程,这样的教学目标又怎能达成呢?

  课本的编写应与课程改革同步,充分体现课程改革的思想,给学生思维训练留下空间。依笔者之见,编写课本时,不应把知识的形成过程一步步详细地罗列出来,而应围绕本章节知识点设计几个精当的问题,引导学生去探究,让学生充分亲历知识模型的构建过程。如果认为某些章节学生探究确有难度,可加几个温馨提示。知识结论也不要在课本中和盘托出,而应是在学生独立思考、充分互动的基础上,让他们自己进行总结。这时候,老师适时介入,进行精要的点拨、纠正。最后让学生把严谨、正确的知识结论整理在书的空白处。如果说课本如此编排,没有明明白白地把知识讲明白,对某些教师正确地解读教材有影响,那参考书可以往厚了编,给教师备课提供详细的参考。

  总之,课本编写要“留白”。学习方式变了,课本不能拖课程改革的后腿。

  (作者为河北省平泉市城区中心校副校长)

  李福忠 来源:中国青年报

“何为筑基?”“泰山派屈泰求见!”

  《狮子王》是非多 动画人又吐槽

  备受关注的迪士尼真人电影《狮子王》又惹出陈年是非了。此前,《狮子王》动画版编剧琳达?沃尔夫顿曾表示,对于真人版《狮子王》的改编颇为担心。近日,另一位动画版编剧乔根?克卢宾则毫不掩饰地对真人版的署名问题提出抗议。

  1994年,动画版《狮子王》在全球取得了9.688亿美元的票房,获得前所未有的商业成功。有调查显示,《狮子王》是影迷最希望看到的改编成真人版的动画片。因此,真人版《狮子王》首款先导预告在上线24小时内便获得2.24亿次点击,创下迪士尼电影预告片首日观看新纪录。从预告看来,新版沿用了老版的故事,甚至分镜设置都有不少相似之处。旧版编剧乔根?克卢宾认为,新版不能就这样把他的署名去除。

  其实,此事背后有着复杂的原因。老版动画《狮子王》制作团队中参与故事创作、视觉创作的人,大多在美国动画协会的管辖下,而真人电影的编剧大多在美国编剧协会的管辖下。美国编剧协会对编剧的权益,包括署名保护、后续报酬等有一定程度的保护,而美国动画协会在这些方面比较缺失。而且对于“编剧”的定义,两个协会也有着许多不同。

  以老版《狮子王》为例,乔根?克卢宾等17个人一起享有编剧署名中的“story”署名,而另有三人署名“screenplay by”。screenplay by是“编剧”署名中最上面的一栏,更接近我们一般人所理解的“编剧”,是写出剧本的人;story的署名,是指此人对电影的故事有所贡献,但不如screenplay by那么具体参与剧本写作。如果按照美国编剧协会的规则,编剧署名最多只能有两个人或两组搭档,而乔根?克卢宾只是对一个场景的剧情有贡献,所以无法获得署名。然而,乔根?克卢宾对此却提出了抗议。 (邵梓恒)

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“铮,铮铮......!”一连串的相拼,半空之上摩诃迦叶尊者首尾不顾,久战至此狼狈无比,一位剑术精湛,所施展的修真剑术在手中利器之下威力大增,另一位少女相助法术虽然平凡无奇,却着实是令人心生畏惧,情急慌乱之中却见摩诃迦叶尊者掌印虚空,双掌突然是齐齐而变直抓向那位少女右手中火离剑。“谔谔,阿谀奉承的言语,本王可是听多了,你别想乘本王一高兴就放你们通行!”蝠妖王言毕,整个身躯仰天一挺,手中兵器之首巨环之音“嗡”音震耳一片。石暴说完话后,轻轻一拔石火弹拉环,随即手指微微一动,就见石火弹嗖的一声电射而出,直没入了红斑巨王蛛的嘴中。

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